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	Commenti a: Gli Alunni Vogliono il Docente Autorevole	</title>
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	<description>L&#039;azione di educare ed imparare</description>
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		Di: Ylenia		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ylenia]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 May 2018 10:57:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Il problema è semplice , purtroppo non abbiamo tutti lo stesso stile educativo e questo va a discapito degli alunni che si sentono disorientati  e non riescono a capire cosa sia giusto. Credo che solo con l&#039;autorevolezza si possa gestire al meglio una classe numerosa e con alunni con peculiarità diverse.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il problema è semplice , purtroppo non abbiamo tutti lo stesso stile educativo e questo va a discapito degli alunni che si sentono disorientati  e non riescono a capire cosa sia giusto. Credo che solo con l&#8217;autorevolezza si possa gestire al meglio una classe numerosa e con alunni con peculiarità diverse.</p>
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		Di: Gerardo		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Gerardo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Feb 2018 10:26:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Il vero problema è che i vari docenti che si alternano nelle ore giornaliere non parlano tutti la stessa lingua.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il vero problema è che i vari docenti che si alternano nelle ore giornaliere non parlano tutti la stessa lingua.</p>
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		Di: Anna		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Anna]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2015 18:43:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Condivido pienamente. Molti dei miei alunni, in un momento di discussione comune, hanno notato come noi docenti li trattiamo più &quot; da grandi&quot; rispetto a quanto avveniva alla primaria. Hanno anche rilevato che i nostri rimproveri non sono semplici punizioni, ma occasioni in cui vengono spiegate le ragioni per cui certi comportamenti vengono sanzionati. Infine, si sono accorti che il passo in più che è chiesto alla responsabilità di ciascuno di loro nei confronti della scuola (sulla puntualità nelle consegne, sulla gestione delle diverse discipline, sull&#039;impegno individuale a casa) comporta sì una fatica, ma anche una ritorno in soddisfazione e in crescita personale.  Si sentono presi sul serio e lo apprezzano. 
Sicuramente tutto questo in un clima di permissivismo generale non sarebbe possibile.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Condivido pienamente. Molti dei miei alunni, in un momento di discussione comune, hanno notato come noi docenti li trattiamo più &#8221; da grandi&#8221; rispetto a quanto avveniva alla primaria. Hanno anche rilevato che i nostri rimproveri non sono semplici punizioni, ma occasioni in cui vengono spiegate le ragioni per cui certi comportamenti vengono sanzionati. Infine, si sono accorti che il passo in più che è chiesto alla responsabilità di ciascuno di loro nei confronti della scuola (sulla puntualità nelle consegne, sulla gestione delle diverse discipline, sull&#8217;impegno individuale a casa) comporta sì una fatica, ma anche una ritorno in soddisfazione e in crescita personale.  Si sentono presi sul serio e lo apprezzano.<br />
Sicuramente tutto questo in un clima di permissivismo generale non sarebbe possibile.</p>
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		Di: Sabyda		</title>
		<link>https://www.youreduaction.it/gli-alunni-vogliono-il-docente-autorevole/#comment-401</link>

		<dc:creator><![CDATA[Sabyda]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Aug 2014 16:44:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Noi siamo esempi per i nostri alunni, come d&#039;altronde lo sono i genitori per i loro figli. Gettare le basi per la fiducia e  di conseguenza le regole stabilite per andare avanti nella condivisione e nn nell&#039;autorita&#039;.
Un obiettivo che ogni insegnante deve avere sempre in mente, altrimenti il processo educativo nn viene espletato al massimo a mio avviso.
Quindi regole, poche, determinanti e condivise da tutti.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Noi siamo esempi per i nostri alunni, come d&#8217;altronde lo sono i genitori per i loro figli. Gettare le basi per la fiducia e  di conseguenza le regole stabilite per andare avanti nella condivisione e nn nell&#8217;autorita&#8217;.<br />
Un obiettivo che ogni insegnante deve avere sempre in mente, altrimenti il processo educativo nn viene espletato al massimo a mio avviso.<br />
Quindi regole, poche, determinanti e condivise da tutti.</p>
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