<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Commenti a: Mettere un Bambino Davanti a una LIM Significa Isolarlo dal Resto della Classe e la LIM non Serve a Questo	</title>
	<atom:link href="https://www.youreduaction.it/mettere-un-bambino-davanti-a-una-lim-eva-pigliapoco/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.youreduaction.it/mettere-un-bambino-davanti-a-una-lim-eva-pigliapoco/</link>
	<description>L&#039;azione di educare ed imparare</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Nov 2023 22:39:43 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>
	<item>
		<title>
		Di: Eva Pigliapoco		</title>
		<link>https://www.youreduaction.it/mettere-un-bambino-davanti-a-una-lim-eva-pigliapoco/#comment-6786</link>

		<dc:creator><![CDATA[Eva Pigliapoco]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Mar 2016 14:41:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.youreduaction.it/?p=4454#comment-6786</guid>

					<description><![CDATA[Il modello è quello di integrare l&#039;apprendimento cooperativo all&#039;utilizzo della LIM come scaffolding. Il come è ben spiegato nei kit didattici che abbiamo pubblicato per Erickson: Percorsi di scrittura con la LIM 1 e 2. Si tratta di soluzioni pensate come supporto all&#039;attività del docente per la scrittura di frasi e testi, per l&#039;analisi dei testi, per la descrizione, per il racconto anche orale, per la riflessione linguistica....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il modello è quello di integrare l&#8217;apprendimento cooperativo all&#8217;utilizzo della LIM come scaffolding. Il come è ben spiegato nei kit didattici che abbiamo pubblicato per Erickson: Percorsi di scrittura con la LIM 1 e 2. Si tratta di soluzioni pensate come supporto all&#8217;attività del docente per la scrittura di frasi e testi, per l&#8217;analisi dei testi, per la descrizione, per il racconto anche orale, per la riflessione linguistica&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Di: Angelo		</title>
		<link>https://www.youreduaction.it/mettere-un-bambino-davanti-a-una-lim-eva-pigliapoco/#comment-6785</link>

		<dc:creator><![CDATA[Angelo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 Mar 2016 09:30:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.youreduaction.it/?p=4454#comment-6785</guid>

					<description><![CDATA[Tutto molto interessante. Ma un po&#039; vago. Quali software, quali modelli concreti da applicare in classe? Grazie!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tutto molto interessante. Ma un po&#8217; vago. Quali software, quali modelli concreti da applicare in classe? Grazie!</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
